学习-释义:
学习是每个人与生俱来与生命同在的事，学习是个体生存的必要手段。不管你愿意不愿意，有心或者无心，人的一生其实都是一个自觉亦或不自觉的学习过程。
学习是一个企业人承担社会责任和家庭责任的基石，一个人承担责任的能力取决于其学习的程度，不同年龄组的同龄人社会角色的不同，生活质量的差异就是学习程度不同的结果，学习可以改变命运。
学习包括“学”与“习”两个层面，既不但要学，而且要实践，要总结和提高，学而不习，学而不能致用，则这种学习没有意义，“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”
学习包括但不限于向书本学习，更要向同事学，向同行学，向市场学，向社会学。学习要学实质，不要只学形式，学习的目的是让自己进步。
学习包括但不限于学习本专业知识，要博学，厚积才能薄发。
学习包括但不限于学做事，更要学做人，做一个有精湛的职业技能同时更有高尚的职业操守的人。
学习很辛苦，苦在学无止境；学习很快乐，乐在受益无穷。
学习要谦逊，要有雅量，要有三人行必有我师的态度，谁都不如你，你比谁都行，那还学什么？
学习的目的在于明理，因而学习要出于公心，不能断章取义，成为狡辩之器。
学习要让自己知道自己的不足，知己不足是最可贵的能力和最可贵的品质。
各级管理者要做学习的典范。
学习虽然可以改变命运，但为学不可以先有太重的功利心，古人云，为学不甚增益功夫，减除物累便人圣境。
学习还要注意，要有所选择，独立思考，尽信书不如无书，不辨良莠、生吞活剥式的学习有害无益，去粗取精，去伪存真才是真正的学习，这个能力来自于坚定正确的价值观。
学习是为了提高自己，不是为了装饰自己，学习是为自己学，不是为别人学。
学习要只争朝夕，不可蹉跎。
学习是和谐之本。
我们每个人都赞美春天，我们每个人都赞美阳光，但是我们必须知道，春天是香花盛开的季节，同样也是毒草疯长的季节，阳光哺育了香花也同样照耀了毒草。
合作-释义:
我们倡导合作是因为我们是现代化大工业企业，不是手工作坊，以一人之力，一己之技无以成事，只有合作，才可以使自己有力量，才可以减少风险提高自己成功的机会。可以说，在当今世界，小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就一事无成。
我们企业的人员来自五湖四海，文化理念的差异，成长环境的不同，个人经历和从业目的的区别，使得我们人际间难免产生这样那样的矛盾，我们企业初创之时也曾经历过缺乏合作给企业和企业人带来的切肤之痛。
邯郸有一个地方叫回车巷，有一个成语叫负荆请罪，有一个典故叫将相和，讲的就是合作与不合作的利与害。
合作应该成为我们企业人的共识，只有这样，才会有合作之举。
合作要敢于承认自己的不足，善于发现自己的问题，勇于承担自己的责任，合作要讲究诚信和自律，要学会宽容与利他，要注意语言和行为艺术，合作要搞“天下为公”，求同存异，消灭不是合作，结党营私、顺我者昌也不是合作。
合作的基础是理解、信赖与共赢。
合作的真谛是赠人玫瑰，手有余香。
合作的决窍是：看别人长处，想别人好处，帮别人难处，容别人短处。
合作的要义是：看人看事转换角度，做人做事把握尺度，对人对事注意风度。
合作是和谐之魂。
有一个人想知道天堂和地狱有什么区别，于是他想来想去找到了上帝，向上帝求教。上帝先带他去了地狱，那里有很多人，无论男女老少，面前都摆着美食，但是，这些人个个面黄肌瘦，因为他们手里的筷子太长了，自己夹起食物来送不到自己的嘴里去，所以，每个人都守着美食，饿成了那样。上帝又带着这个人去了天堂，他看到天堂的人都满面红光，精神焕发，一片欢声笑语，他们的食物和筷子与地狱的人没有两样，区别是，他们互相用自己的筷子把食物送到对方嘴里。
有序-释义:
当今社会，职业生涯是绝大多数有劳动能力的人的必然选择，因为这是一个按劳取酬的社会，所以对一般人而言，要生存就要劳动；当今的劳动又是一个以社会人大合作为主的劳动方式，要想让众多的劳动者都能在不同的岗位上安全、顺畅、高效的劳动，显然需要有序。
有序是什么？对企业而言，有序就是分层次、有顺序、守规矩、讲制度；有序就是不越位、不空位；讲计划，治事有条不紊，讲原则，做事不放任自流，讲科学，谋事不靠个人意志；有序就是宽不失控，严不过度。
毫无疑问，秩序对个体的人来说，是一种约束，对企业的商业行为和社会行为也是一种约束，但是这种约束有利于社会的公平和稳定，有利于企业的发展和进步，有利于企业人的安全与权益保障。
随着技术进步，市场全球化、经济虚拟化、资本投机化的大潮越来越汹涌，秩序和规则对人们来说也越来越重要。
有序是和谐之基。
日月经天，明暗阴阳，循其律也；江河纬地，煦暑爽寒，蹈其矩也，故虽异不乱。
创新-释义:
世界是动态的，市场是动态的，因此，没有哪个管理理念、管理方法和产品是可以一成不变而应万变的。
创新是每个企业都有的追求，又是大多数企业很难实现的梦想，其原因就在于创新不是用嘴一喊就可以做到的，创新是对企业和企业人思维方式和行为方式的考量。
创新必须解决如下几个问题：
一是对不知不觉的变化和趋势更敏感；
二是对“存在”的合理性进行质疑，敢于打破既有定式；
三是热爱自己的企业和工作，始终要求自己可以做的更好一些：
四是创新可以发生于我们工作和生活的每一人环节，不是只有获得了诺贝尔才是创新；
五是企业应该构建鼓励创新的体制与机制。
我们这个国家和我们这个企业缺乏相应的创新能力的局面不能再继续下去了。
创新是和谐之源。
眼下我们能够看到、能摸到、能体会到和享受到的让人们的工作和生活更安全、更便捷、更舒适的东西很少是我们这个国家发明的，我们没有办法为这种现象自豪。
